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Examen resuelto de Política y Sociedad
UNED Acceso 25 y 45.

Varias convocatorias reales, con la respuesta modelo completa y bien redactada para cada pregunta de los bloques Sociedad y Política, fácil de memorizar y de repasar antes del examen.

Hay 12 convocatorias resueltas más abajo, cada una en su propia tarjeta.

NUEVOJUNIO 2026

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original Total, examen completo (6 de 8 preguntas obligatorias: 3 de Sociedad y 3 de Política) · 8 preguntas resueltas (bloques Sociedad y Política resueltos)

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El examen real dispone de 1 hora y solo exige responder a una parte de las preguntas de cada bloque. Aquí se resuelven todas las que aparecen en el examen, para que puedas prepararte para cualquiera de ellas.

Bloque Sociedad

1

¿Qué utilidades puede tener la Sociología? Descríbalas y ponga un ejemplo de un caso de la realidad al que podría aplicarse el análisis sociológico.

Respuesta modelo:La Sociología, como ciencia que estudia la vida social humana, los grupos y las sociedades, tiene varias utilidades prácticas. En primer lugar, una utilidad descriptiva y explicativa: permite comprender por qué ocurren determinados fenómenos sociales (desigualdad, comportamientos colectivos, cambios en las instituciones) más allá de la percepción individual o intuitiva. En segundo lugar, una utilidad crítica: ayuda a cuestionar ideas que se dan por sentadas o "de sentido común" sobre la sociedad, mostrando que muchos comportamientos que parecen individuales están en realidad condicionados por estructuras sociales (clase social, género, contexto histórico). En tercer lugar, una utilidad práctica o aplicada: sus hallazgos se utilizan para diseñar políticas públicas más eficaces, para la planificación urbana o para la gestión de organizaciones. Como ejemplo real, el estudio del fracaso escolar: un análisis puramente individual atribuiría el fracaso a la falta de esfuerzo, mientras que el análisis sociológico identifica factores estructurales como el nivel socioeconómico familiar o la segregación escolar por barrios.
Claves para memorizar:
  • Utilidad descriptiva/explicativa: entender fenómenos sociales
  • Utilidad crítica: cuestionar el sentido común, revelar estructuras sociales
  • Utilidad aplicada: diseño de políticas públicas
  • Ejemplo: fracaso escolar analizado desde factores estructurales, no solo individuales
2

¿Cuáles son las etapas del proceso de socialización? Explíquelas.

Respuesta modelo:El proceso de socialización, mediante el cual una persona interioriza las normas, valores y pautas de conducta de su sociedad, se suele dividir en dos grandes etapas. La socialización primaria tiene lugar durante la infancia, principalmente en el seno de la familia: el niño aprende el lenguaje, las normas básicas de conducta y su identidad inicial a través de las personas más cercanas. Esta etapa es fundamental porque establece la base de los aprendizajes posteriores. La socialización secundaria se desarrolla a lo largo de toda la vida, especialmente a partir de la incorporación a nuevos ámbitos como la escuela, el grupo de iguales, el trabajo o los medios de comunicación, donde la persona aprende normas y roles más específicos y se adapta a nuevas instituciones. Algunos autores añaden una tercera fase, la resocialización, que se produce cuando una persona debe desaprender pautas anteriores y adoptar otras nuevas de forma abrupta, como al ingresar en instituciones totales o ante cambios vitales drásticos.
Claves para memorizar:
  • Socialización primaria: infancia, familia, base de la identidad
  • Socialización secundaria: escuela, trabajo, grupo de iguales, roles específicos
  • Resocialización: aprendizaje abrupto de nuevas pautas (instituciones totales, migración)
  • Es un proceso continuo, no limitado a la infancia
3

¿Qué relación puede haber entre grupo de referencia y expectativas sociales?

Respuesta modelo:El grupo de referencia es aquel grupo social (real o imaginado) con el que una persona se compara y cuyos valores, normas y estilo de vida toma como modelo, aunque no pertenezca necesariamente a él. Las expectativas sociales son las conductas y logros que se esperan de una persona en función de su posición social, su edad, su género o su rol. La relación entre ambos conceptos es estrecha: el grupo de referencia influye directamente en qué expectativas sociales asume como propias un individuo, porque tiende a evaluar su situación comparándose con ese grupo, no necesariamente con el grupo al que objetivamente pertenece. Por ejemplo, una persona de clase media que toma como grupo de referencia a un estrato social más alto puede desarrollar expectativas de consumo o estilo de vida propias de ese grupo superior, lo que puede generar tanto motivación de superación como frustración si esas expectativas no se cumplen (privación relativa). El grupo de referencia actúa así como un filtro que determina qué se considera deseable alcanzar.
Claves para memorizar:
  • Grupo de referencia: modelo de comparación, no siempre el grupo de pertenencia
  • Expectativas sociales: lo que se espera según posición, edad o rol
  • El grupo de referencia moldea qué expectativas asume el individuo como propias
  • Relación con la privación relativa: frustración si no se alcanzan esas expectativas
4

¿A qué nos referimos con el concepto de discriminación múltiple? Ponga un ejemplo.

Respuesta modelo:La discriminación múltiple hace referencia a la situación en la que una persona sufre discriminación por la combinación de varias características personales al mismo tiempo (género, etnia, edad, discapacidad, situación económica), de manera que los distintos ejes de discriminación se entrecruzan y se refuerzan mutuamente, generando una desventaja social mayor que la suma de cada discriminación por separado. Este concepto está muy relacionado con la interseccionalidad, que subraya que no basta con analizar cada tipo de discriminación de forma aislada, porque su combinación produce experiencias específicas que no se explican solo sumando cada factor. Un ejemplo claro sería el de una mujer inmigrante de edad avanzada que busca empleo: sufre discriminación por su género, por su origen y por su edad, de modo que su dificultad real para acceder a un empleo no es la de tres discriminaciones separadas, sino una situación específica y agravada en la que estos factores se combinan y potencian entre sí.
Claves para memorizar:
  • Definición: combinación de varios ejes de discriminación simultáneos
  • Relación con el concepto de interseccionalidad
  • Los ejes se refuerzan mutuamente, no se suman de forma simple
  • Ejemplo: mujer, inmigrante y de edad avanzada buscando empleo

Bloque Política

1

Defina el concepto de política pública y ponga algún ejemplo.

Respuesta modelo:Una política pública es el conjunto de decisiones, acciones y omisiones que adopta un gobierno o una administración pública para hacer frente a un problema o necesidad social que se considera relevante para el interés general. Toda política pública implica normalmente varias fases: la identificación del problema y su inclusión en la agenda política, el diseño de las medidas a adoptar, su implementación mediante recursos y organismos concretos, y finalmente su evaluación, para comprobar si ha conseguido los objetivos previstos. Las políticas públicas pueden abarcar ámbitos muy diversos: educativo, sanitario, de vivienda, medioambiental, laboral o de igualdad. Un ejemplo claro sería una política de vivienda destinada a facilitar el acceso a una vivienda asequible para los jóvenes, mediante ayudas al alquiler o construcción de vivienda pública, cuyo éxito se evalúa después analizando indicadores como el número de jóvenes que han logrado emanciparse gracias a esas medidas.
Claves para memorizar:
  • Definición: decisiones y acciones del gobierno ante un problema de interés general
  • Fases: agenda, diseño, implementación, evaluación
  • Ámbitos diversos: educación, sanidad, vivienda, medio ambiente
  • Ejemplo: política pública de acceso a la vivienda para jóvenes
2

¿A qué se refiere Max Weber cuando habla de carisma y por qué es relevante?

Respuesta modelo:Max Weber, dentro de su clasificación de los tipos de dominación legítima (junto a la autoridad tradicional y la legal-racional), define la autoridad carismática como aquella que se basa en las cualidades personales excepcionales que los seguidores atribuyen a un líder: su capacidad de inspirar devoción y ser percibido como poseedor de un don extraordinario. A diferencia de la autoridad tradicional (legitimada por la costumbre) o la legal-racional (legitimada por normas formales, propia del Estado burocrático moderno), la autoridad carismática se sostiene exclusivamente en la relación personal y emocional entre el líder y sus seguidores. Este concepto es relevante porque explica cómo pueden surgir liderazgos fuera de las estructuras institucionales establecidas, apoyándose en la personalidad del líder; además, Weber advierte que esta autoridad es inestable y tiende a rutinizarse con el tiempo, transformándose en autoridad tradicional o legal-racional para poder perdurar más allá del líder original.
Claves para memorizar:
  • Uno de los tres tipos weberianos de dominación legítima (junto a tradicional y legal-racional)
  • Se basa en cualidades personales excepcionales atribuidas al líder por sus seguidores
  • Relación personal y emocional, no institucional
  • Relevancia: explica liderazgos fuera de estructuras formales y su tendencia a "rutinizarse" con el tiempo
3

¿Cuáles son las condiciones indispensables para que un sistema político pueda ser catalogado como democrático?

Respuesta modelo:Para que un sistema político pueda considerarse democrático deben cumplirse varias condiciones básicas. En primer lugar, la celebración de elecciones libres, periódicas y competitivas, con pluralidad real de opciones entre las que la ciudadanía pueda elegir, y cuyo resultado sea respetado por quienes gobiernan. En segundo lugar, el reconocimiento y garantía de derechos y libertades civiles y políticas fundamentales (expresión, asociación, prensa, reunión), sin las cuales no puede existir un debate público auténtico. En tercer lugar, el sufragio universal, extendido a toda la ciudadanía adulta sin discriminación. En cuarto lugar, un Estado de derecho efectivo, con separación de poderes y sometimiento de los gobernantes a la ley. Por último, es necesaria la alternancia real en el poder, es decir, que un gobierno pueda perder unas elecciones y ser sustituido pacíficamente por otro.
Claves para memorizar:
  • Elecciones libres, periódicas y competitivas
  • Garantía de derechos y libertades civiles y políticas
  • Sufragio universal sin discriminación
  • Estado de derecho y separación de poderes
  • Alternancia real y pacífica en el poder
4

¿Cuáles son las principales características de los Estados compuestos, los Estados unitarios y las Confederaciones?

Respuesta modelo:Estos tres modelos se diferencian por cómo se organiza y se distribuye el poder territorial dentro del Estado. El Estado unitario es aquel en el que existe un único centro de poder político y un único ordenamiento jurídico para todo el territorio: aunque puede haber descentralización administrativa, la soberanía reside de forma indivisible en el gobierno central (por ejemplo, Francia). El Estado compuesto es aquel en el que el poder se reparte entre el gobierno central y distintas entidades territoriales (regiones, comunidades autónomas, estados federados) que gozan de un grado significativo de autonomía política reconocida constitucionalmente, aunque formando parte de un mismo Estado soberano; aquí se incluyen los Estados federales (Alemania, Estados Unidos) y los autonómicos o regionales (España). Por último, la Confederación es una unión de Estados que conservan íntegramente su soberanía: no crea un nuevo Estado superior, sino una alianza voluntaria entre Estados independientes que ceden de forma limitada y revocable algunas competencias a un órgano común.
Claves para memorizar:
  • Estado unitario: un único centro de poder y ordenamiento jurídico (ej. Francia)
  • Estado compuesto: reparto de competencias entre gobierno central y entidades territoriales (federal o autonómico)
  • Confederación: unión de Estados soberanos que ceden competencias limitadas y revocables
  • Diferencia clave: grado de soberanía de las partes
FEBRERO 2026

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original, primer parcial (solo Bloque Sociedad, responde 4 de 5) · 5 preguntas resueltas (bloque Sociedad resuelto (examen parcial))

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FEBRERO 2025

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original, primer parcial (solo Bloque Sociedad, responde 4 de 5) · 5 preguntas resueltas (bloque Sociedad resuelto (examen parcial))

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FEBRERO 2024

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original, primer parcial (solo Bloque Sociedad, responde 4 de 5) · 5 preguntas resueltas (bloque Sociedad resuelto (examen parcial))

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FEBRERO 2023

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original, primer parcial (solo Bloque Sociedad, responde 4 de 5) · 5 preguntas resueltas (bloque Sociedad resuelto (examen parcial))

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JUNIO PARCIAL 2026

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original Parcial, examen parcial (solo Bloque Política, responde 4 de 4, para quien ya superó el parcial de Sociedad en Febrero) · 4 preguntas resueltas (bloque Política resuelto (examen parcial))

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JUNIO 2025

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original Total, examen completo (6 de 8 preguntas obligatorias: 3 de Sociedad y 3 de Política) · 8 preguntas resueltas (bloques Sociedad y Política resueltos)

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JUNIO PARCIAL 2025

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original Parcial, examen parcial (solo Bloque Política, responde 4 de 5, para quien ya superó el parcial de Sociedad en Febrero) · 5 preguntas resueltas (bloque Política resuelto (examen parcial))

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JUNIO 2024

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original Total, examen completo (6 de 8 preguntas obligatorias: 3 de Sociedad y 3 de Política) · 8 preguntas resueltas (bloques Sociedad y Política resueltos)

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JUNIO 2023

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original Total, examen completo (6 de 8 preguntas obligatorias: 3 de Sociedad y 3 de Política) · 8 preguntas resueltas (bloques Sociedad y Política resueltos)

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SEPTIEMBRE 2025

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original, examen completo (6 de 8 preguntas obligatorias: 3 de Sociedad y 3 de Política) · 8 preguntas resueltas (bloques Sociedad y Política resueltos)

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SEPTIEMBRE 2023

Examen oficial de Política y Sociedad

Nacional Original, examen completo (6 de 8 preguntas obligatorias: 3 de Sociedad y 3 de Política) · 8 preguntas resueltas (bloques Sociedad y Política resueltos)

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Preguntas frecuentes

¿De dónde salen estos exámenes?

Son exámenes reales de distintas convocatorias del Acceso UNED +25/+45, con sus preguntas de desarrollo originales, organizadas en los bloques Sociedad y Política.

¿Por qué algunas convocatorias solo tienen un bloque?

Las convocatorias de Febrero son solo el primer examen parcial (bloque Sociedad). Las convocatorias de Junio marcadas como "parcial" son solo el bloque Política, para quien ya superó el parcial de Sociedad en Febrero. Las convocatorias de Junio y Septiembre sin marcar como parciales son el examen completo, con los 2 bloques.

¿Cómo se corrige un examen de desarrollo como este?

El examen real dispone de 1 hora y pide elegir solo una parte de las preguntas de cada bloque (normalmente 3 de 4, o 4 de 5), con respuestas de entre 10 y 15 líneas. Aquí se resuelven todas las preguntas que aparecen en el examen, con una respuesta modelo ajustada a esa extensión real y las claves para memorizar cada una.

¿Puedo descargarlos en PDF?

Sí, puedes descargar el PDF resuelto o la versión sin resolver de cada convocatoria para practicar en condiciones de examen, sin necesidad de registrarte.

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