01Métodos de investigación
El análisis factorial se utiliza en el método...
aCorrelacional✓ correcta
bFuncional
cEmpírico
dNdla
Por qué: El análisis factorial es una técnica estadística propia del método correlacional, utilizada para identificar las dimensiones subyacentes que explican las relaciones entre variables (por ejemplo, en el estudio de los rasgos de personalidad).
02Ramas de la psicología
¿Cuál es el objeto de la Psicología Básica?
aLas diferencias individuales
bEl hombre normal y maduro✓ correcta
cLa correspondencia de la mente con las áreas cerebrales
dNdla
Por qué: La Psicología Básica estudia los procesos psicológicos generales tomando como referencia al hombre normal y maduro (frente a la psicopatología o las diferencias individuales, propias de otras ramas como la Psicología Diferencial o la Clínica).
03Método científico
El método hipotético-deductivo requiere dos tipos de actividades: una empírica y otra...
aRacional✓ correcta
bHipotética
cParcialmente irracional
dNdla
Por qué: El método hipotético-deductivo combina una actividad racional (formular hipótesis a partir de razonamiento deductivo) con una actividad empírica (contrastar esas hipótesis mediante la observación y la experimentación).
04Método correlacional
Una correlación alta entre dos variables supone que hay una relación de causalidad entre ellas.
aCierto
bFalso✓ correcta
cSólo si es cercana a 1
dNdla
Por qué: Una correlación, por alta que sea, nunca implica por sí misma una relación de causalidad entre las variables: correlación no es causalidad. Podría deberse a una tercera variable, a la casualidad, o a una relación bidireccional.
05Aprendizaje observacional
El aprendizaje vicario se conoce también como:
aAprendizaje por asociación
bAprendizaje instrumental
cAprendizaje observacional✓ correcta
dNdla
Por qué: El aprendizaje vicario, estudiado principalmente por Bandura, consiste en aprender observando el comportamiento de otros y sus consecuencias, por lo que también se conoce como aprendizaje observacional.
06Metodología
¿Qué materia psicológica está más relacionada con el ámbito de la metodología?
aLa Psicobiología
bLa Psicología matemática✓ correcta
cLa psicología diferencial
dNdla
Por qué: La Psicología Matemática es la disciplina orientada específicamente al desarrollo y aplicación de modelos y técnicas cuantitativas (estadística, análisis de datos) al estudio psicológico, por lo que se enmarca dentro del ámbito metodológico.
07Wilhelm Wundt
¿A quién se considera el fundador de la psicología como ciencia independiente?
aAristóteles
bWundt✓ correcta
cJames
dNdla
Por qué: Wilhelm Wundt es considerado el fundador de la psicología científica independiente al crear en 1879 el primer laboratorio formal de psicología experimental en Leipzig, separando así la disciplina de la filosofía.
08Psicoanálisis
La técnica terapéutica desarrollada por Freud que sustituyó al hipnotismo fue:
aLa de rol fijo
bLa asociación libre✓ correcta
cLa libido
dNdla
Por qué: Freud abandonó progresivamente el hipnotismo y desarrolló la técnica de la asociación libre, en la que el paciente expresa sin censura todo lo que le viene a la mente, como vía de acceso a los contenidos inconscientes.
09Edward Titchener
Para Titchener, el objeto de estudio de la Psicología es:
aLa experiencia consciente✓ correcta
bLa introspección
cLas totalidades
dNdla
Por qué: Titchener, máximo representante del estructuralismo, sostenía que el objeto de estudio de la psicología es la experiencia consciente, analizada en sus elementos más básicos mediante la introspección (que es el método, no el objeto de estudio).
10Cociente intelectual
¿Cómo se calcula el cociente intelectual (CI)?
aEdad cronológica dividida entre edad mental x 100
bEdad mental dividida entre edad cronológica x 100✓ correcta
cEdad mental más edad cronológica dividida entre 100
dNdla
Por qué: El cociente intelectual clásico se calcula dividiendo la edad mental entre la edad cronológica y multiplicando el resultado por 100 (CI = EM/EC × 100), fórmula propuesta por Stern a partir del concepto de edad mental de Binet.
11William James
¿Quién describió la conciencia como una corriente o flujo de pensamiento (stream of thought)?
aCattell
bWilliam James✓ correcta
cWatson
dNdla
Por qué: William James, uno de los fundadores del funcionalismo, describió la conciencia como un flujo continuo e ininterrumpido de pensamiento ("stream of consciousness" o "stream of thought"), en contraste con la visión estructuralista de elementos discretos.
12Alfred Adler
¿Quién desarrolló el concepto de protesta viril?
aAdler✓ correcta
bFreud
cMelanie Klein
dNdla
Por qué: Alfred Adler desarrolló el concepto de "protesta viril", referido a la tendencia compensatoria a superar un sentimiento de inferioridad mediante la búsqueda de poder, superioridad o afirmación personal.
13Condicionamiento operante
El escape es un tipo de:
aRefuerzo positivo
bRefuerzo negativo✓ correcta
cCastigo
dNdla
Por qué: El escape es un tipo de refuerzo negativo: la conducta permite terminar con un estímulo aversivo ya presente, lo que aumenta la probabilidad de que la conducta se repita.
14Condicionamiento operante
La conducta que depende de consecuencias se la denomina:
aFenoménica
bOperante✓ correcta
cMediada por la conciencia
dNdla
Por qué: La conducta operante es, por definición, aquella cuya probabilidad de ocurrencia futura depende de las consecuencias (refuerzos o castigos) que produce, a diferencia de la conducta respondiente, que es elicitada por un estímulo antecedente.
15Psicoanálisis
¿Cuál de los siguientes conceptos es definido por Freud como ajeno a las categorías de espacio y tiempo?
aPrincipio de realidad
bPrincipio de placer✓ correcta
cSegunda tópica
dNdla
Por qué: Freud sostenía que el inconsciente, regido por el principio de placer, no conoce las categorías lógicas de espacio y tiempo tal como las entendemos en la conciencia; es el principio de realidad el que introduce esas limitaciones al adaptar la satisfacción pulsional a las exigencias del mundo externo.
16Programas de refuerzo
Cuando en un programa de refuerzo se refuerza cada seis respuestas estamos ante un caso de...
aRazón fija✓ correcta
bRazón variable
cIntervalo fijo
dNdla
Por qué: Cuando el refuerzo se administra tras un número fijo y constante de respuestas (en este caso, cada seis), se trata de un programa de razón fija. Si el número de respuestas necesarias variara de una vez a otra, sería razón variable.
17John B. Watson
¿Qué concepto básico usa Watson en su conductismo?
aEl concepto de variable intermedia
bEl de conducta operante
cEl de Estímulo-Respuesta✓ correcta
dNdla
Por qué: Watson formuló el conductismo clásico en términos de la asociación Estímulo-Respuesta (E-R), rechazando cualquier referencia a variables intermedias mentales internas, concepto que introdujo más tarde el neoconductismo (Tolman, Hull).
18Ramas de la psicología
La Psicología clínica es un tipo de Psicología:
aExperimental
bBásica
cAplicada✓ correcta
dNdla
Por qué: La Psicología clínica aplica los conocimientos psicológicos a la evaluación, diagnóstico y tratamiento de problemas de salud mental, por lo que se encuadra dentro de la Psicología Aplicada.
19Psicoanálisis
¿Qué instancia es la depositaria de los instintos, según Freud?
aEl yo
bEl ello✓ correcta
cEl superyo
dNdla
Por qué: El Ello es, en la segunda tópica freudiana, la instancia psíquica depositaria de los instintos y pulsiones, presente desde el nacimiento y regida por el principio de placer.
20Carl Jung
¿Con qué concepto se relaciona el inconsciente colectivo de Jung?
aEstilo de vida
bEllo universal
cArquetipo✓ correcta
dNdla
Por qué: El inconsciente colectivo de Jung está formado por arquetipos: patrones o imágenes universales heredadas, comunes a toda la humanidad, que estructuran la experiencia psíquica más allá de lo individual.