01Ramas de la psicología
El condicionamiento clásico forma parte de la:
aPsicología diferencial
bPsicología clásica
cPsicología aplicada
dPsicología básica✓ correcta
Por qué: El condicionamiento clásico es un proceso psicológico básico (aprendizaje asociativo), estudiado por la Psicología Básica, que investiga los procesos generales comunes a todos los individuos, y no un ámbito de intervención aplicada.
02Metodología
¿Cuál de las siguientes materias está relacionada con el ámbito de la metodología?
aLa Psicología Evolutiva
bLa Psicología Matemática✓ correcta
cLa Psicología diferencial
dNdla
Por qué: La Psicología Matemática es la disciplina metodológica encargada de desarrollar y aplicar modelos cuantitativos y estadísticos al estudio de los fenómenos psicológicos, a diferencia de la Psicología Evolutiva o la Diferencial, que son áreas de contenido.
03Método científico
¿Cómo se llama el procedimiento por el cual se verifican las afirmaciones que pretenden convertirse en científicas?
aProcedimental
bCreativo
cContrastación✓ correcta
dNdla
Por qué: La contrastación es el procedimiento mediante el cual una afirmación o hipótesis se somete a prueba frente a la realidad (observación, experimentación) para verificar o refutar su validez científica.
04Método observacional
¿Qué método permite estudiar un fenómeno en una situación de campo ajena al laboratorio?
aEl observacional✓ correcta
bEl experimental
cEl correlacional
dNdla
Por qué: El método observacional permite estudiar la conducta tal y como ocurre de forma natural, en situaciones de campo ajenas al control artificial del laboratorio, a diferencia del método experimental, que requiere manipulación controlada de variables.
05Método observacional
¿Qué medida suele tomarse en el método observacional sistemático?
aLa de muestreo de conducta
bLa de muestreo local
cLa frecuencia✓ correcta
dNdla
Por qué: En el método observacional sistemático es habitual registrar la frecuencia con la que ocurre una conducta determinada durante el periodo de observación, como una de las medidas más utilizadas para cuantificar el comportamiento observado.
06Wilhelm Wundt
¿Qué método utiliza Wundt para el estudio de la mente?
aLa introspección entrenada✓ correcta
bLa introspección libre
cLa aplicación de test de papel y lápiz
dNdla
Por qué: Wundt utilizó la introspección entrenada (o experimental): un método sistemático en el que observadores previamente entrenados analizaban y reportaban su propia experiencia consciente ante estímulos controlados en el laboratorio.
07Funcionalismo
El prestar mucha atención al problema de las diferencias individuales caracteriza al:
aEstructuralismo
bConductismo radical
cFuncionalismo✓ correcta
dNdla
Por qué: El funcionalismo, a diferencia del estructuralismo (interesado en los elementos universales de la conciencia), prestó especial atención a las diferencias individuales y a la función adaptativa de los procesos mentales para cada persona.
08Psicoanálisis
Para Freud, el "ello":
aRepresenta al sentido común
bEs el depositario de los instintos✓ correcta
cEs el depositario de lo que está "bien" y "mal"
dNdla
Por qué: El Ello es la instancia psíquica que alberga los instintos y pulsiones, presente desde el nacimiento. El Yo se relaciona más con el sentido común y la realidad, y el Superyó es el depositario de las normas morales (lo que está "bien" y "mal").
09Psicoanálisis / Alfred Adler
Mientras Freud defiende un enfoque ..., Adler sostiene un enfoque ...
aCausalista; teleológico✓ correcta
bFinalista; teleológico
cTeleológico; causalista
dNdla
Por qué: Freud explica la conducta buscando sus causas en el pasado (enfoque causalista, centrado en los conflictos infantiles reprimidos), mientras que Adler adopta un enfoque teleológico o finalista, que explica la conducta en función de las metas y propósitos futuros del individuo.
10Alfred Binet
¿Qué aportó el test de Binet-Simon?
aLa comparación del sujeto con su grupo de edad✓ correcta
bEl concepto de división intelectual
cLa prueba de la heredabilidad del genio
dNdla
Por qué: El test de Binet-Simon introdujo el concepto de edad mental, permitiendo comparar el rendimiento intelectual de un sujeto con el de su grupo de edad, sentando las bases de la medición moderna de la inteligencia.
11Método científico
Un conocimiento se considera empíricamente científico si...
aHa sido contrastado con la realidad✓ correcta
bEs racional
cEs teóricamente correcto
dNdla
Por qué: Para que un conocimiento se considere empíricamente científico no basta con que sea racional o teóricamente coherente: debe haber sido contrastado con la realidad mediante observación o experimentación.
12Método experimental
¿En el método experimental cómo se llama la variable que manipula el experimentador?
aVariable dependiente
bVariable independiente✓ correcta
cVariable extraña
dNdla
Por qué: La variable independiente es la que el experimentador manipula deliberadamente para comprobar su efecto sobre la variable dependiente (el resultado que se mide).
13Alfred Adler
¿Cómo llamó Adler al estilo de vida peculiar de cada individuo y que hace de él un ser único?
aYo individual
bCarácter
cProtesta viril
dNdla✓ correcta
Por qué: Adler denominó a ese estilo de vida único de cada persona simplemente "estilo de vida", concepto distinto tanto del "yo individual" como del "carácter" o la "protesta viril" (que designa la compensación de un sentimiento de inferioridad). Al no coincidir exactamente con ninguna de las tres opciones dadas, la respuesta es Ndla.
14Edward Tolman
¿Qué psicólogo neoconductista usa conceptos mentalistas en la explicación de la conducta?
aNinguno
bTodos
cTolman✓ correcta
dSkinner
Por qué: Tolman, dentro del neoconductismo, incorporó conceptos mentalistas como los "mapas cognitivos" para explicar el aprendizaje y la conducta, alejándose así del conductismo radical estrictamente estímulo-respuesta de Watson y Skinner.
15Psicoanálisis
¿Qué técnica sustituyó al hipnotismo en el psicoanálisis?
aLa transferencia
bLa asociación libre✓ correcta
cEl análisis de los actos fallidos
dNdla
Por qué: Freud sustituyó progresivamente el hipnotismo por la técnica de la asociación libre como principal vía de acceso al material inconsciente del paciente.
16Método correlacional
La correlación entre dos variables supone relación de causalidad entre ellas:
aCuando es muy alta
bCuando es muy baja
cNunca✓ correcta
dNdla
Por qué: Por alta o baja que sea, una correlación nunca implica por sí misma causalidad entre las variables correlacionadas: hace falta un diseño experimental para establecer relaciones causales.
17Carl Jung
Para Jung, la libido es energía:
aPsíquica en general✓ correcta
bSexual
cPasional
dNdla
Por qué: A diferencia de Freud, que concibió la libido como energía específicamente sexual, Jung amplió el concepto entendiéndola como energía psíquica en general, no restringida a lo sexual.
18B.F. Skinner
Skinner propone un análisis funcional de la conducta en el que se considera, entre otros elementos:
aEl propósito del pensamiento
bLa conducta misma✓ correcta
cUn proceso cognitivo de percepción
dNdla
Por qué: El análisis funcional conductista de Skinner se centra en la conducta misma, sus antecedentes y sus consecuencias observables, evitando recurrir a procesos cognitivos internos no observables como el pensamiento o la percepción.
19Programas de refuerzo
¿Qué programa de refuerzo estamos utilizando cuando se refuerzan las respuestas cada cierto tiempo variable?
aDe intervalo fijo
bDe razón variable
cDe intervalo variable✓ correcta
dNdla
Por qué: Cuando el refuerzo se administra tras un intervalo de tiempo que varía de una ocasión a otra (en lugar de ser constante), se trata de un programa de intervalo variable.
20Carl Jung
¿Cuál de las siguientes es una propuesta original de Jung?
aEl plan de vida
bLas etapas del desarrollo de la libido
cEl inconsciente colectivo✓ correcta
dNdla
Por qué: El inconsciente colectivo, junto con los arquetipos, es una aportación original de Jung. El plan de vida es un concepto de Adler, y las etapas del desarrollo de la libido corresponden a Freud.