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UNED Acceso 25 y 45 › Examen resuelto › Septiembre 2021

EXAMEN RESUELTO EN PDF

Examen resuelto de Comentario de Texto
UNED Septiembre 2021, Acceso mayores de 25.

El texto real de Martí Saballs (Texto periodístico (adaptado)), con el resumen modelo, la opción correcta explicada y una guía de opinión personal con los conectores clave en negrita, para que aprendas a construir tu propia respuesta sin copiar el texto.

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SEPTIEMBRE 2021

Comentario de Texto

Martí Saballs, Texto periodístico (adaptado) · 3 preguntas resueltas

El examen real dispone de 1 hora y hay que responder a las 3 preguntas, sin elegir entre ellas.

Texto

Esternocleidomastoideo. Hay palabras que se quedan grabadas para toda la vida, igual que algunos sonetos y, por supuesto, la tabla de multiplicar. No es necesario haber sido más de letras o de ciencias. En primero de lo que entonces era BUP tenía un profesor de música que hacía concursos de memorización de las obras de los compositores clásicos. Enfrascados como estábamos entonces en escuchar a Dire Straits, Queen, Supertramp y Status Quo, aquello nos sonaba a chino. Más de cuarenta años después agradezco la paciencia del señor Albert porque sigo recordando y apreciando aquella enseñanza. Memorizamos todos los ríos de España, desde el Ter hasta el Nervión; las montañas y las provincias. A base de paciencia logramos aprender la lista de preposiciones, las fórmulas derivadas y la tabla periódica de los elementos químicos que, confieso, sí que he olvidado. Agradezco a aquellos maestros que inculcaron a toda una generación de alumnos la importancia de desarrollar la memoria. Sin memoria, no se puede discernir. Y es muy preocupante el poco valor que cada vez se le quiere dar desde nuestras instituciones educativas. ¿Memorizar? Pobres niños, qué agotamiento.

El pedagogo Gregorio Luri cuenta que los padres que económicamente se lo pueden permitir destinan hoy un 40% más de gasto en actividades extraescolares para sus hijos que hace veinticinco años. Buscan fuera de la escuela lo que no se les da dentro. Antes, la escuela nivelaba por arriba; permitía educar a los hijos de familias más humildes y premiaba el mérito. Cuenta Luri que un niño de cuatro años en cuya casa haya un nivel cultural medio alto ha escuchado a esta edad 30 millones de palabras más que un niño que haya nacido en una familia de nivel social bajo. A medida que se homogeneiza por abajo la educación pública y concertada, bajando el nivel, seguirán aumentando las desigualdades. Solo las familias que puedan permitirse pagar mucho dinero al mes para ir a una escuela privada podrán elegir el modelo que deseen. Las élites se reforzarán y cada vez será más difícil que un niño que haya nacido en un barrio obrero, hijo de semialfabetos, pueda acabar su carrera profesional presidiendo un gran banco. Explica Luri que cuando un niño tiene 16 años ya se puede determinar el nivel de ingresos que tendrá a los cuarenta dependiendo de la educación que ha recibido y la familia en la que vive. En las escuelas los maestros no son culpables, cada vez centran todos los programas en proyectos y en desarrollo de capacidades. ¿La memoria? En el baúl de la historia.

1. Resumen del texto (3 puntos)

Resumen modelo:El autor reivindica el valor de la memorización en la educación, recordando cómo de joven memorizó ríos, montañas, fórmulas y la tabla periódica gracias a profesores exigentes, un aprendizaje que agradece décadas después. Lamenta que las instituciones educativas actuales den cada vez menos valor a la memoria, sustituyéndola por proyectos y desarrollo de capacidades. Apoyándose en el pedagogo Gregorio Luri, sostiene que esta bajada de nivel en la escuela pública y concertada aumenta la desigualdad, ya que las familias con más recursos compensan esa carencia con actividades extraescolares y educación privada, mientras que los niños de familias humildes pierden la vía de ascenso social que antes ofrecía una escuela pública exigente y meritocrática.

2. Tema o idea esencial (2 puntos)

a) La memoria es el baúl de la historia.
b) Creo que el autor no tiene razón porque la escuela ha mejorado mucho.
c) Reflexión acerca del valor de la memoria en la enseñanza. ✓
Por qué es esa y no las otras:

La opción correcta es la c). La opción a) toma literalmente la frase irónica final del texto ("¿La memoria? En el baúl de la historia"), pero fuera de contexto no resume el argumento completo. La opción b) es una valoración personal ajena al texto, que en ningún momento defiende que la escuela haya mejorado. El hilo conductor de todo el artículo, desde la anécdota personal del autor hasta el análisis de Gregorio Luri sobre la desigualdad educativa, es una reflexión sobre el valor que se le da (o se le deja de dar) a la memoria en la enseñanza, que es justo la opción c).

3. Opinión personal razonada (5 puntos)

Guía de opinión (idea básica, sin copiar el texto):

No repitas la anécdota del esternocleidomastoideo ni los datos de Gregorio Luri: aporta tu propia experiencia escolar con la memorización, o tu opinión sobre si memorizar sigue siendo útil en la era de internet.

En mi opinión, estoy de acuerdo en que la memoria sigue siendo una herramienta valiosa, aunque hoy se pueda buscar cualquier dato en el móvil.

Ahora bien, creo que el problema no es memorizar en sí, sino cómo se hace: memorizar sin comprender no sirve de mucho, pero comprender sin memorizar nada tampoco permite construir conocimiento sólido.

Además, el argumento de Luri sobre la desigualdad educativa me parece especialmente preocupante, porque convierte un debate pedagógico en un problema de justicia social.

En definitiva, creo que la escuela pública debería recuperar la exigencia, sin renunciar a que esa exigencia vaya acompañada de comprensión real, no solo de memorización mecánica.

Cómo usar los conectores para aprobar fácil:Los conectores (En mi opinión, Ahora bien, Además, En definitiva) permiten matizar el acuerdo con el autor: valorar la memoria, pero matizar su papel, sumar la dimensión social del problema y cerrar con una postura propia equilibrada. Alternativas: desde mi punto de vista, sin embargo, es más, para concluir.

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Preguntas frecuentes

¿Es el examen real de Septiembre 2021?

Sí, el texto y las 3 preguntas son las originales de esa convocatoria del Acceso UNED +25/+45.

¿Hay que elegir entre preguntas, como en otras asignaturas?

No. En Comentario de Texto se responde siempre a las 3 preguntas: resumen (3 puntos), tema esencial (2 puntos) y opinión personal razonada (5 puntos). No hay bloques ni temas entre los que elegir.

¿Por qué la opinión personal no tiene una respuesta ya escrita?

Porque es una pregunta subjetiva: no existe una única opinión correcta que memorizar. En su lugar, se ofrece una guía con una idea básica de qué aportar sin copiar el texto, y los conectores discursivos en negrita que ayudan a estructurar el argumento y aprobar de forma fácil.

¿Puedo descargarlo sin registrarme?

Sí, tanto la versión resuelta como la versión sin resolver se descargan en PDF sin necesidad de crear una cuenta.

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