Inglés · Acceso UNED 25/45 · Ficha 1 de 12
Tiempos verbales: presente, pasado y futuro
Es el tema que más cae en Inglés: en casi todos los exámenes hay varias preguntas de elegir el verbo correcto. Aquí aprendes, desde cero, cómo se forma cada tiempo y cómo saber cuál toca con una sola pista de la frase.
Qué te preguntan
Revisadas las preguntas de los 24 exámenes de Inglés. Cada examen es un test de 20 preguntas con tres opciones.
| Convocatoria | Pregunta en el examen |
|---|---|
| Septiembre 2026 | “While David ___ last month, I ___ the house”. |
| Febrero 2026 | “I can’t talk right now, I ___ dinner”. |
| Febrero 2026 | “Sarah ___ very hard every day”. |
| Febrero 2026 | “Lisa usually ___ breakfast at home, but she ___ anything yesterday”. |
| Febrero 2026 | ¿Cuál de las siguientes oraciones es gramaticalmente correcta? |
| Febrero 2026 | “___ there a person wearing a hat and a coat?” |
1Antes de empezar: la pista está en la frase
No hace falta traducir: se busca la palabra que marca el tiempo.
| Si la frase tiene... | Es... | Ejemplo |
|---|---|---|
| every day, usually, never, always, hardly ever | Presente simple (hábito) | Sarah studies every day. |
| now, right now, at the moment, Look! | Presente continuo (está pasando) | I am cooking right now. |
| yesterday, last week, in 1970, ago | Pasado simple (terminó) | She watched the film yesterday. |
| tomorrow, later, next week | Futuro | I will call you tomorrow. |
2Presente simple: hábitos y verdades
Con he / she / it, el verbo lleva -s.
| Quién | Verbo | Ejemplo |
|---|---|---|
| I, you, we, they | verbo base | They play tennis. |
| he, she, it (o un nombre en singular) | verbo + -s | Sam plays tennis. |
| I / you / we / they | he / she / it | |
|---|---|---|
| Afirmativa | I work | She works |
| Negativa | I do not work | She does not work |
| Pregunta | Do you work? | Does she work? |
- El sujeto es «Paul» (él): usamos does.
- Ponemos does not y el verbo vuelve a base, sin -s: Paul does not study at Harvard..
3El verbo to be y «there is / there are»
Am, is, are (presente). Was, were (pasado).
| Quién | Presente | Pasado |
|---|---|---|
| I | am | was |
| he, she, it | is | was |
| you, we, they | are | were |
4Presente continuo: lo que pasa ahora
am / is / are + verbo acabado en -ing.
| Quién | Auxiliar | Ejemplo |
|---|---|---|
| I | am | I am sitting |
| he, she, it | is | He is looking |
| you, we, they | are | We are waiting |
5Pasado simple: regulares e irregulares
Lo que ocurrió y ya terminó.
| Infinitivo | Pasado | Participio |
|---|---|---|
| go | went | gone |
| come | came | come |
| see | saw | seen |
| take | took | taken |
| give | gave | given |
| buy | bought | bought |
| bring | brought | brought |
| fall | fell | fallen |
| grow | grew | grown |
| steal | stole | stolen |
| ride | rode | ridden |
| seek | sought | sought |
| hit | hit | hit |
| cut | cut | cut |
| have | had | had |
- Quitamos did not.
- Ponemos el pasado de ride: rode. Queda He rode his horse..
6Pasado continuo y dos acciones en la frase
was / were + -ing para la acción larga; pasado simple para la que la interrumpe.
- «Alice estaba escribiendo» es la acción larga: was writing.
- «Cuando llegamos» es la acción corta: arrived.
- Frase: Alice was writing a long letter when we arrived home..
7Futuro: will, going to y las frases con «when»
Y la trampa más repetida: después de when no se usa will.
| Forma | Cuándo | Ejemplo |
|---|---|---|
| will + verbo base | Decisiones o predicciones; con tomorrow, later | She will phone her mother. |
| be going to + verbo | Una señal clara de que va a pasar (Look at the sky) | It is going to snow. |
| presente continuo | Planes acordados | When are you leaving? |
- La acción principal es futura (tomorrow): will phone.
- Detrás de «when» va presente: gets.
- Frase: She will phone her mother when she gets to London tomorrow..
8Problemas reales: presente simple
Hábitos y verdades de siempre. Con he/she/it el verbo lleva -s.
- A) study
- B) studies ✓
- C) studying
- «Every day» (todos los días) marca un hábito: presente simple.
- Con «Sarah» (ella, tercera persona del singular) el verbo añade -s o -es: study pasa a studies (la -y detrás de consonante se cambia por -ies).
- A) play
- B) plays ✓
- C) do plays
- «Twice a week» (dos veces por semana) es un hábito: presente simple.
- Con «Sam» (él) se añade -s: plays. La opción «do plays» mezcla dos formas y está mal.
- A) is
- B) want
- C) wants ✓
- «Querer» es un verbo de estado y el sujeto es «she»: presente simple con -s, wants.
- want sin -s no vale con «she», y is no se usa así delante de «to travel».
- A) does not study ✓
- B) do not study
- C) studies
- La frase dice que Paul no estudia en Harvard, sino en Brown. Hace falta una negación en presente.
- Con «Paul» se usa does not + verbo sin -s: does not study. Después de does el verbo vuelve a su forma base.
- A) reads not
- B) do not read
- C) does not read ✓
- Negación en presente con «Paul»: does not + verbo base. Es does not read.
- reads not (no se pone «not» detrás del verbo) y do not read (con «Paul» es «does») están mal.
- A) does/hasn't ✓
- B) make/study
- C) do/have
- «Never» (nunca) indica hábito: presente simple, y con «he» el verbo va en tercera persona: does (de do) y hasn’t (de has).
- Las otras opciones usan formas sin -s con «he».
- A) looks
- B) look ✓
- C) looked
- Es una orden dirigida a varias personas («yourselves»). La orden usa el verbo en su forma base, sin -s ni -ed: look.
- A) do
- B) does ✓
- C) is
- El sujeto es «your work» (singular, como «it»). En las preguntas de presente simple se usa el auxiliar does con he/she/it.
- Respuesta: does. Con «does» el verbo siguiente va en base: consist.
- A) He have not got a car
- B) He not has a car
- C) He hasn't got a car ✓
- Para negar el verbo «have got» se añade «not» al auxiliar: has not got o, abreviado, hasn’t got.
- No se dice «have not» con «he», ni «not has».
- A) The teacher doesn't have a book. ✓
- B) The teacher not has a book.
- C) The teacher have not got a book.
- También se puede negar «has got» con el auxiliar does y el verbo have: doesn’t have. Significa lo mismo.
- Aquí la opción correcta es la a). Las otras tienen el orden roto («not has») o «have» con «the teacher» («have not got»).
- A) You live with two bothers?
- B) Do you live with two brothers? ✓
- C) Live you with two brothers?
- Para preguntar en presente simple con «you» se pone do delante del sujeto: Do you live with two brothers?.
- No se invierte el verbo («Live you...?») ni se queda sin auxiliar.
- A) You like fresh fruit?
- B) Like you fresh fruit?
- C) Do you like fresh fruit? ✓
- Misma regla: Do + sujeto + verbo base: Do you like fresh fruit?.
- A) Are ✓
- B) Do
- C) Be
- La frase pregunta por una relación (ser amigos). Con el verbo «to be» la pregunta se forma invirtiendo: Are you friends?.
- Do sirve para verbos normales, no para «to be»; y «Be» no se usa así.
- A) Do ✓
- B) Are
- C) Does
- «My parents live...» es un presente simple. En la respuesta-pregunta («¿Ah, sí?») se repite el auxiliar: Do they?.
- Does es para he/she/it; «they» (ellos) lleva do. Y Are no encaja con el verbo «live».
9Problemas reales: presente continuo
Algo que está pasando ahora mismo: am / is / are + verbo -ing.
- A) am cooking ✓
- B) cook
- C) cooks
- «Right now» (ahora mismo) pide presente continuo: am + verbo -ing.
- Respuesta: am cooking.
- A) was sitting/looked
- B) sit/look
- C) am sitting/is looking ✓
- «Right now» marca algo que pasa en este momento. Las dos acciones («sit», «look») ocurren ahora: presente continuo.
- «I» lleva am y «he» lleva is: am sitting / is looking.
- A) He was smiling at me now right.
- B) He is smiling at me right now. ✓
- C) He smile at me now.
- «Right now» es presente continuo, y el orden normal es sujeto + verbo + «right now» al final.
- He is smiling at me right now.. La a) desordena las palabras, y en la c) falta «-s» y el auxiliar.
- A) He is looking at me now. ✓
- B) He looked at me now.
- C) He look at me now.
- «Now» (ahora) con una acción en curso: presente continuo. He is looking at me now..
- He looked es pasado, y «He look» no está bien formado.
- A) Maria is loving the cat.
- B) I’ve got an exam tomorrow. ✓
- C) Look! She drives very fast.
- «Love» es un verbo de estado (de sentimientos o conocimiento). Estos verbos casi nunca se usan en continuo: no se dice «is loving».
- I’ve got an exam tomorrow. es correcta. En la c) falta el continuo: con «Look!» (mira) se usa She is driving.
10Problemas reales: pasado simple
Lo que ocurrió y terminó: yesterday, last year, in 1970. Verbos regulares (-ed) e irregulares.
- A) gave/were ✓
- B) gives/were
- C) is giving/were
- «Yesterday» marca pasado. Es gave (pasado de give). «Were» va con «we».
- A) come / were
- B) came / were ✓
- C) is coming / were
- «Yesterday afternoon» es pasado: came (pasado de come). La segunda parte, were, va con «we».
- «Come» y «is coming» no son pasado.
- A) buy
- B) bought ✓
- C) will buy
- «Last year» (el año pasado) es pasado simple. Buy pasa a bought. No lleva «will» (futuro).
- A) buy
- B) bought
- C) brought ✓
- Se trata de llevar un coche «a nuestra casa». «Traer» es bring, y su pasado es brought. «Bought» (compró) no encaja con «to our cottage».
- A) hit ✓
- B) hitted
- C) hits
- La pelota rompió la ventana: acción pasada («and broke it»). El pasado de hit es hit (no cambia). «Hitted» no existe.
- A) pulled ✓
- B) goed
- C) growed
- Los verbos regulares añaden -ed: pulled. Goed y growed no existen: son irregulares (went, grew).
- A) fell ✓
- B) fall
- C) falled
- Tropecé con una piedra y... caí: pasado de fall es fell. «Falled» no existe.
- A) He sought her desperately. ✓
- B) He seeked her desperately.
- C) He seeks her desperately.
- Para pasar de negativa a afirmativa de pasado se quita did not y el verbo toma su forma de pasado: sought (de seek).
- «Seeked» no existe, y «seeks» es presente.
- A) He rode his horse in the American West. ✓
- B) He rides his horse in the American West.
- C) He ride his horse in the American West.
- Misma idea: quitamos did not y ponemos el pasado de ride: rode.
- A) catch
- B) stole ✓
- C) take
- «Last week» marca pasado. Pasado de «robar»: steal pasa a stole.
- A) joined ✓
- B) joins
- C) did joined
- Se cuenta algo pasado: «was so happy because he joined...». Pasado simple de un verbo regular: joined.
- «Did joined» está mal: después de did el verbo va en base, no en pasado.
- A) had ✓
- B) have
- C) has
- «In 1970» es pasado. «Tener» en pasado es had. («Had to wear» = tenía que llevar.)
- A) She didn’t watched the film yesterday.
- B) She watches the film yesterday.
- C) She watched the film yesterday. ✓
- Con «yesterday» se usa el pasado simple. She watched the film yesterday. es correcta.
- «Didn’t watched» está mal: después de «didn’t» el verbo va en forma base (didn’t watch). Y «watches» es presente.
- A) I didn’t arrived earlier yesterday.
- B) The policemen thinks he is guilty.
- C) The plant grew quickly in the sunlight. ✓
- La c) es correcta: grew es el pasado de grow.
- La a) tiene «didn’t arrived» (debería ser «didn’t arrive»). La b) tiene «the policemen thinks» (con plural «policemen» es «think»).
11Problemas reales: dos verbos en la misma frase
Una acción larga interrumpida por otra, o dos acciones que se suceden.
- A) was thinking/arrived ✓
- B) thinks/arrived
- C) was thought/arrive
- «Albert estaba pensando en un proyecto cuando llegamos». Una acción larga, en progreso (was thinking), interrumpida por otra corta (arrived).
- A) is writing / arrived
- B) was writing / arrived ✓
- C) was written / arrived
- Misma estructura: acción larga en progreso + acción corta. was writing / arrived.
- «Was written» es pasiva y no encaja.
- A) recovering/had decorated
- B) had recovered/decorate
- C) was recovering/decorated ✓
- «While» (mientras) introduce la acción larga, en pasado continuo: was recovering. La otra acción, terminada: decorated.
- A) is giving/visited
- B) gave/visited ✓
- C) gave/visits
- «Last month» es pasado. Las dos acciones son hechos pasados: gave / visited.
- A) is killing/will go
- B) killed/went ✓
- C) killed/gone
- «Last month» pide pasado en las dos: killed / went. «Gone» (participio) necesitaría «have».
- A) inhabited/will arrive
- B) inhabit/arrived
- C) inhabited/arrived ✓
- Dos hechos pasados, con «before» (antes de que): inhabited / arrived. Se usa pasado simple en los dos.
- A) refurbished/painted ✓
- B) have refurbished/painted
- C) refurbished/have painted
- Dos acciones pasadas con «last month» y «before»: refurbished / painted. No se mezclan con «have» (presente perfecto).
- A) started/asked ✓
- B) start/asked
- C) started/ask
- «Last Monday» es pasado. La acción larga y la corta están ambas en pasado simple: started / asked.
- A) started / arrive
- B) started / arrived ✓
- C) starts / arrived
- «Yesterday» marca pasado: started / arrived. El primero no puede ser «starts» (presente).
- A) lived / arrive
- B) live / arrived
- C) lived / arrived ✓
- Dos hechos pasados: lived / arrived. El «before the Europeans arrived» va en pasado.
- A) watch/discovered
- B) watched/discovered ✓
- C) were watching/discover
- «Last year» marca pasado: watched / discovered.
12Problemas reales: futuro y frases con when / as soon as
Después de when, as soon as, before, until y while, el verbo va en presente aunque hable del futuro.
- A) will phone/gets ✓
- B) will phone/got
- C) phones/will get
- «Tomorrow» es futuro. La acción principal lleva will: will phone.
- Pero después de «when» el verbo va en presente: gets. Nunca «will» detrás de «when».
- A) will leave/are ✓
- B) leave/were
- C) left/paid
- Mismo patrón: «as soon as» (en cuanto) va seguido de presente: are. La acción principal es futura: will leave.
- A) will recite/sets ✓
- B) recited / set
- C) recites / sets
- La acción principal es futura: will recite. Tras «when» va presente: sets (el sol, tercera persona, lleva -s).
- A) go/will need
- B) would go/need
- C) will go/need ✓
- «Later» (más tarde) = futuro: will go. Detrás de «because» vuelve el presente: need. («Their grandparents» es plural: sin -s.)
- A) attend/will know
- B) would attend/will know
- C) will attend/know ✓
- «Later» es futuro: will attend. En la segunda parte, tras «because» se usa presente: know.
- A) snow
- B) rain
- C) is going to snow ✓
- Cuando se ve una señal clara de que algo va a pasar (nubes oscuras, «Look at the sky»), se usa be going to: It is going to snow.
- A) did/left
- B) do/leaving
- C) are/leaving ✓
- Se pregunta por un plan próximo. El presente continuo sirve para planes acordados: When are you leaving?.
13Problemas reales: «to be», «there is / there are» y participios
Singular o plural, contable o incontable, y la tercera columna de los verbos irregulares.
- A) Were
- B) Was ✓
- C) Are
- «A person» es una sola persona (singular). De las tres opciones, solo Was es singular y pasado: Was there a person...?. «Were» es plural y «Are» es presente.
- A) was
- B) are ✓
- C) is
- «You» (vosotros) lleva are, aunque la pregunta sea con «who»: Who are you people?.
- A) is
- B) are ✓
- C) was
- «People» es un plural (aunque no acaba en -s): are.
- A) is
- B) are ✓
- C) was
- «People» es plural: There are people.
- A) are ✓
- B) is
- C) was
- Otra vez «people» (plural): are.
- A) are
- B) were ✓
- C) was
- «How many» va con contable plural, y «that day» marca pasado: were. («Was» es singular, «are» es presente.)
- A) is
- B) are ✓
- C) have
- «How many people» → plural: are.
- A) is ✓
- B) are
- C) have
- «Money» es incontable: se trata como singular. Con «that pocket» (presente): is.
- A) went
- B) gone ✓
- C) goed
- Después de «have» hace falta el participio. El participio de go es gone. («Went» es el pasado simple, no el participio.)
- A) come ✓
- B) came
- C) coming
- Participio de come: come (es igual que el infinitivo).
- A) come ✓
- B) came
- C) coming
- Los tres tiempos de come: come – came – come. El participio es come.
- A) cuted / make
- B) cut / made
- C) cut / make ✓
- Después de «may be» va el participio: cut (igual que el infinitivo). Después de «to» va el verbo en base: make.
- A) playing / have gone
- B) play / go
- C) playing / go ✓
- Después de «like» va el verbo en -ing (gustar hacer algo): playing. Tras «when» va presente: go.
- A) saw/wore
- B) see/worn
- C) see/wearing ✓
- «Hardly ever» marca hábito: presente simple, see. Después de «see + persona» va el gerundio: wearing.
14Errores típicos
Las equivocaciones más habituales al responder este tema.
- Poner -ed después de «did»Después de did / didn’t el verbo va en base: She didn’t watch, no «didn’t watched».
- Olvidar la -s con he / she / itSam plays, no «Sam play». Pero con «does» la -s la lleva el auxiliar: does not play.
- «Will» detrás de whenI’ll call you when I get home. No «when I will get home».
- Verbos de estado en -ingI love it, no «I am loving it». Lo mismo con know, like, want, need.
- Pasado y participiowent es pasado; gone va detrás de have. Y come es igual en infinitivo y participio.
- People y moneyPeople are (plural). Money is (singular, no se cuenta).
15Comprueba lo que sabes
Preguntas de práctica de CazaPlazas, para repasar este tema. No son preguntas de examen. Toca una opción para ver la respuesta.
Preguntas de práctica de tres opciones, como en el examen real.
Pregunta 1 de 8
“My brother ___ to school every morning”.
Pregunta 2 de 8
“Listen! The baby ___ in the next room”.
Pregunta 3 de 8
“Last year, they ___ a new house in the country”.
Pregunta 4 de 8
“She ___ like coffee, but she drinks tea every day”.
Pregunta 5 de 8
¿Cuál de las siguientes oraciones es correcta?
Pregunta 6 de 8
“I will phone you as soon as I ___ home”.
Pregunta 7 de 8
“___ any milk in the fridge yesterday?”
Pregunta 8 de 8
“They have ___ to the cinema”.
1. “My brother ___ to school every morning”.
A. go.
B. goes.
C. is going.
2. “Listen! The baby ___ in the next room”.
A. has cried.
B. cried.
C. is crying.
3. “Last year, they ___ a new house in the country”.
A. buy.
B. bought.
C. buys.
4. “She ___ like coffee, but she drinks tea every day”.
A. doesn’t.
B. don’t.
C. isn’t.
5. ¿Cuál de las siguientes oraciones es correcta?
A. He didn’t went to the party.
B. He didn’t go to the party.
C. He didn’t goes to the party.
6. “I will phone you as soon as I ___ home”.
A. will get.
B. am getting to.
C. get.
7. “___ any milk in the fridge yesterday?”
A. Was there.
B. Were there.
C. Are there.
8. “They have ___ to the cinema”.
A. went.
B. go.
C. gone.
Soluciones
1. B. “Every morning” marca un hábito: presente simple. Con “my brother” (él) el verbo lleva -es: goes.
2. C. “Listen!” señala algo que ocurre ahora mismo: presente continuo, “is crying”.
3. B. “Last year” marca pasado. El pasado de “buy” es “bought”.
4. A. Negativa en presente con “she”: “does not” o “doesn’t”. Después, el verbo en base: “doesn’t like”.
5. B. Después de “didn’t” el verbo va siempre en forma base: “go”.
6. C. Después de “as soon as” se usa presente, aunque hable del futuro: “get”.
7. A. “Milk” no se cuenta: se trata como singular, y “yesterday” marca pasado: “Was there”.
8. C. Después de “have” hace falta el participio: “gone”. “Went” es el pasado simple.
La chuleta de 30 segundos
- Busca la pista: every day / usually = presente; now / Look! = continuo; yesterday / last year = pasado; tomorrow = futuro.
- Presente simple: he / she / it + -s. Negativa y pregunta con do / does + verbo base.
- To be: am, is, are / was, were. No usa «do». There is + singular; there are + plural.
- Continuo: am / is / are + -ing. Los verbos de estado (love, know, want) no lo llevan.
- Pasado: -ed o irregular. Con did / didn’t, el verbo en base.
- Después de when / as soon as / before / if: presente, nunca will.
- Participio (tercera columna): tras have / has. went (pasado) ≠ gone (participio).
Temario elaborado por Adrián Jara Jordán
Diseñador y fundador de CazaPlazas.es
Elaborado a partir de las preguntas de las convocatorias oficiales de la UNED de Inglés y de los temas oficiales de la asignatura.
Material elaborado por CazaPlazas. No es material oficial de la UNED.
© 2026 Adrián Jara Jordán. CazaPlazas.es. Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción, distribución o comunicación pública de esta ficha, total o parcial, sin autorización previa y por escrito del autor.