01Comunicación y lenguaje
Marque la opción incorrecta:
aEl lenguaje verbal es el principal medio de comunicación humana.
bHay actos de comunicación no intencionados.
cLas letras no tratan de representar gráficamente los fonemas.✓ correcta
dEl conjunto de palabras que integran una lengua se denomina léxico.
Por qué: Las letras sí tratan de representar gráficamente los fonemas (esa es precisamente la función del alfabeto), así que la afirmación c) es falsa y por tanto la opción incorrecta buscada. Las otras tres afirmaciones son correctas.
02Puntuación
Indique el enunciado bien puntuado:
aRiega tú las plantas ya que te sobra tiempo.✓ correcta
bHola Luis. ¿Cómo estás?
cA las 12 h será la conferencia.
dLlegué a EE.UU. en 2.015.
Por qué: Es la única opción sin ningún error: en b) falta la coma del vocativo ("Hola, Luis."); en d) los años no llevan punto de millar ("2015", no "2.015").
03Ortografía y acentuación
¿Qué palabra está mal acentuada?
aGuión.✓ correcta
bTráiler.
cTruhan.
dCaído.
Por qué: Desde la reforma ortográfica de 2010, secuencias como "io" en guion se consideran diptongo a efectos de acentuación (se pronuncia en una sola sílaba), por lo que la forma preferida es "guion", sin tilde; "guión" refleja la pronunciación en dos sílabas, hoy minoritaria. "Tráiler" y "Caído" están bien acentuadas, y "truhan" sin tilde sigue el mismo criterio que guion.
04Ortografía y acentuación
Marque la opción incorrecta:
aLas palabras llanas deben escribirse con tilde si terminan en la letra y.
bLas palabras monosílabas no son todas átonas.
cEl sustantivo si 'nota musical' no lleva tilde.
dEl pronombre neutro aquello lleva tilde.✓ correcta
Por qué: Los pronombres neutros (esto, eso, aquello) nunca llevan tilde, porque no existe ningún adjetivo o pronombre con el que puedan confundirse; por eso d) es la afirmación falsa. Las demás son correctas.
05Ortografía y acentuación
¿Qué enunciado está mal acentuado?
aPor ti he dejado mi país.
bTodavía no han construído la casa.✓ correcta
cNo lo ha hecho, aun cuando se lo indiqué.
dEsa palabra se escribe con te.
Por qué: "Construido" no lleva tilde: "ui" es un diptongo y la palabra es llana terminada en vocal, así que "construído" con tilde es un error. "Ti" nunca lleva tilde, y "aun" cuando equivale a "incluso" se escribe sin tilde.
06Morfología
El análisis morfológico correcto es:
aa - tard - ec - e - r
ba - tarde - c - e - r
ca - tard - ec - er✓ correcta
da - tarde - c - er
Por qué: "Atardecer" se segmenta en el prefijo a-, la raíz tard-, el interfijo -ec- (que verbaliza la raíz) y la desinencia de infinitivo -er.
07Morfología verbal y léxico
Señale la opción correcta:
aHubiereis amado es pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
bEx profeso significa 'con intención'.✓ correcta
cEl superlativo de pequeño es menor.
dLa forma verbal satisfació está bien conjugada.
Por qué: "Ex profeso" significa efectivamente 'a propósito, con intención'. La forma correcta del pretérito de "satisfacer" es "satisfizo", no "satisfació"; el superlativo de "pequeño" es "pequeñísimo", y "hubiereis amado" es futuro perfecto de subjuntivo, no pluscuamperfecto.
08Norma y uso
No contiene ninguna anomalía:
aLe dije a mis padres que había aprobado.
bA Isabel todos le quieren.
cTengo ventiún euros.
dEsa agua está muy fría.✓ correcta
Por qué: "Esa agua está muy fría" es correcta: la regla que obliga a usar "el/un" ante sustantivos femeninos que empiezan por a/ha tónica solo afecta al artículo, no al demostrativo "esa". En a) hay un leísmo no admitido; en b) "le" no concuerda en número con "mis padres"; y en c) "ventiún" es una grafía incorrecta de "veintiún".
09Morfología verbal y nominal
¿En qué opción hay un error de contenido?
aMar es un sustantivo de género ambiguo.
bLa vocal temática no aparece en todas las formas verbales.
cAvestruz es un sustantivo epiceno.
dPoner se conjuga como un verbo regular.✓ correcta
Por qué: "Poner" es un verbo irregular (pongo, puse, pondré...), así que afirmar que se conjuga como regular es el error de contenido. Las demás afirmaciones son correctas.
10Sintaxis: unidades gramaticales
Las unidades gramaticales ordenadas según su rango, de mayor a menor, son:
apalabra, oración y sintagma
bsintagma, palabra y oración
coración, sintagma y palabra✓ correcta
dsílaba, palabra y sintagma
Por qué: El orden jerárquico de mayor a menor es oración > sintagma > palabra: la oración se compone de sintagmas y estos, a su vez, de palabras.
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