SEPTIEMBRE 2026 · MODELO AInglés
20 preguntas · respuesta correcta señalada y explicada paso a paso
TEXTO DE COMPRENSIÓN LECTORA
Engineering is the profession of designing, building, and maintaining machines, structures, and systems that improve everyday life. Engineers use knowledge from science and mathematics to solve practical problems and create useful solutions. For example, they design bridges so that people can cross rivers safely, develop cars and trains to make transportation faster, and build water systems that provide clean drinking water to cities.
There are many different branches of engineering. Civil engineers focus on infrastructure such as roads, tunnels, airports, and buildings. Mechanical engineers design machines, engines, and industrial equipment. Electrical engineers work with electricity, power plants, electronic devices, and communication systems. There are also chemical engineers, computer engineers, and environmental engineers, each specialising in different areas.
Engineering is essential because it helps make life more comfortable, efficient, and secure. Engineers carefully select materials and technologies to ensure that structures are strong, safe, and durable. Safety is one of their main priorities, especially when designing public buildings or transportation systems. In recent years, many engineers have also focused on sustainability. They try to reduce pollution, save energy, and use renewable resources to protect the environment for future generations.
Engineers work in various environments, including construction sites, laboratories, factories, and offices. They often collaborate with architects, technicians, and other professionals. Good communication and teamwork are therefore just as important as technical knowledge. Engineers must be able to explain their ideas clearly, work effectively in groups, and adapt to unexpected challenges that arise during a project. In some fields, such as civil or environmental engineering, professionals may also engage directly with local communities to understand their needs and ensure that projects have a positive impact on people's daily lives.
To become an engineer, students usually study mathematics, physics, and technology at university and complete practical training. Many engineers also continue learning throughout their careers, as technology is always changing and new solutions are constantly being developed. Some choose to specialise further by pursuing postgraduate qualifications or professional certifications in their field.
Engineering plays a key role in modern society. It improves transportation, communication, healthcare equipment, housing, and many other areas. It is both a creative and demanding career that requires innovation, responsibility, and strong problem-solving skills.
01Comprensión lectora
What does the text say about modern engineering?
aIt focuses only on building physical structures.
bIt increasingly considers environmental impact.✓ correcta
cIt no longer requires strong mathematical knowledge.
Por qué: El texto dice que en los últimos años muchos ingenieros se han centrado en la sostenibilidad, reduciendo la contaminación y usando energías renovables. La opción a) es falsa porque describe muchas ramas más allá de construir estructuras físicas (eléctrica, informática, medioambiental...), y la c) también es falsa porque estudiar matemáticas y física sigue siendo necesario para ser ingeniero.
02Comprensión lectora
According to the text, what distinguishes the different branches of engineering?
aThe countries where engineers work.
bThe specific areas of specialisation and application.✓ correcta
cThe level of university education required.
Por qué: El texto explica que cada rama de la ingeniería (civil, mecánica, eléctrica, química, informática, medioambiental) se distingue por su área de especialización y aplicación, no por el país donde se trabaja ni por el nivel de estudios.
03Comprensión lectora
Why does the text mention teamwork and communication skills?
aBecause engineers rarely use technical skills on the job.
bBecause working with others and explaining ideas are essential parts of the profession.✓ correcta
cBecause engineers spend most of their time writing reports.
Por qué: El texto dice literalmente que la buena comunicación y el trabajo en equipo son tan importantes como el conocimiento técnico, porque los ingenieros deben explicar sus ideas con claridad y trabajar bien en grupo.
04Comprensión lectora
In the text, the word “durable” is closest in meaning to:
atemporary
blong-lasting✓ correcta
cflexible
Por qué: “Durable” significa “duradero”, es decir, que dura mucho tiempo (“long-lasting”). “Temporary” es temporal y “flexible” es flexible, ninguno es sinónimo de duradero.
05Comprensión lectora
What is the main reason engineering is described as both creative and demanding?
aBecause engineers must combine innovation with responsibility and technical knowledge.✓ correcta
bBecause engineers work long hours in laboratories.
cBecause engineers mainly copy previous designs.
Por qué: El texto cierra diciendo que la ingeniería es una carrera creativa y exigente porque requiere innovación, responsabilidad y fuertes habilidades de resolución de problemas, justo lo que recoge la opción a).
06Tiempos verbales
“While David ___ last month, I ___ the house”.
arecovering/had decorated
bhad recovered/decorate
cwas recovering/decorated✓ correcta
Por qué: “While” + pasado continuo (“was recovering”) describe una acción en curso durante un periodo pasado, y el pasado simple (“decorated”) describe la acción que se completó en ese mismo periodo. “Recovering” solo (opción a) no es una forma verbal completa, y “had recovered/decorate” (opción b) mezcla mal los tiempos.
07Verbos preposicionales
“The new furniture ___ the dining-room tomorrow”.
awill check in
bwill turn up
cwill go into✓ correcta
Por qué: “Go into” es la construcción correcta para expresar que algo se coloca o entra en un lugar (“the furniture will go into the dining-room” = el mueble irá al comedor). “Check in” es registrarse (hotel, aeropuerto) y no encaja con muebles, y “turn up” (aparecer/llegar) no admite un lugar justo después sin una preposición adicional.
08Oraciones condicionales
“If he ___ a solution, please, ___ immediately”.
afinds/let’s know
bwill find/let know
cfinds/let us know✓ correcta
Por qué: Es un primer condicional: “if” + presente simple (“finds”) en la condición, e imperativo (“let us know”, avísanos) en la consecuencia. “Let’s know” (opción a) no es una expresión correcta, y “will find/let know” (opción b) usa mal tanto el tiempo verbal como la expresión.
09Comparativos y superlativos
“This pen is really bad. It’s ___ than yours”.
aworse✓ correcta
bworst
cbadder
Por qué: El comparativo de “bad” es “worse” (irregular). “Worst” es el superlativo (el peor de todos) y “badder” no existe en inglés.
10Pronombres relativos
“Do you know the man ___ interrupted the ceremony?”
awhat
bwho✓ correcta
cwhich
Por qué: Para referirse a una persona como sujeto de la oración de relativo se usa “who”. “What” no se usa para personas y “which” se usa para cosas o animales.
11Conectores
“I wanted to join you, ___ I was too tired”.
abut✓ correcta
bhowever
cwhile
Por qué: “But” es la conjunción que conecta de forma natural dos ideas contrapuestas en una misma frase (“quería unirme, pero estaba demasiado cansado”). “However” necesita punto y coma o punto antes, no una simple coma, y “while” con este significado cambiaría la estructura de la frase.
12Orden de palabras
Seleccione la opción correcta:
aElizabeth’s sympathy through the darkness flared enclosing her friend.
bElizabeth’s sympathy flared through the darkness enclosing her friend.✓ correcta
cElizabeth’s sympathy enclosing her friend through the darkness flared.
Por qué: El orden lógico sujeto + verbo + complementos es: “Elizabeth’s sympathy flared through the darkness enclosing her friend” (la compasión de Elizabeth brilló a través de la oscuridad, envolviendo a su amiga). Las otras dos opciones rompen ese orden natural.
13Voz pasiva
Seleccione la opción correcta:
aThe skyscraper is being built last year.
bThe skyscraper was being built last year.✓ correcta
cThe skyscraper will be built last year.
Por qué: “Last year” indica pasado, así que corresponde la pasiva en pasado continuo: “was being built” (se estaba construyendo). “Is being built” está en presente y “will be built” en futuro, ninguno encaja con “last year”.
14Genitivo sajón
“My granny was reading ___”.
ayesterday’s newspaper✓ correcta
byesterday newspaper
cthe newspaper of yesterday
Por qué: Para indicar posesión con una referencia temporal como “yesterday” se usa el genitivo sajón: “yesterday’s newspaper” (el periódico de ayer). Las otras dos opciones no son formas correctas en inglés.
15Pronombres
“Sarah and John have a nice house. That house is ___”.
athem
btheirs✓ correcta
cof them
Por qué: Sin un sustantivo detrás se usa el pronombre posesivo “theirs” (esa casa es suya, de ellos), no el pronombre objeto “them” ni la construcción “of them”.
16Conectores
“He opened the window ___ he could see the mountains”.
ain order to
bwith the aim of
cso that✓ correcta
Por qué: “So that” introduce una oración completa con sujeto y verbo (“he could see the mountains”) para expresar finalidad. “In order to” y “with the aim of” necesitarían un infinitivo o gerundio después, no una oración completa.
17Preposiciones
“The mountaineer went ___ the top”.
aabove of
bbelow from
cup to✓ correcta
Por qué: “Up to” es la preposición correcta para expresar que alguien llega hasta un punto (“went up to the top”, llegó hasta la cima). “Above of” y “below from” no son construcciones correctas en inglés.
18Vocabulario
“I need money right now. Where can I find a/an ___?”
Por qué: “ATM” (Automated Teller Machine) es el cajero automático, el lugar donde se puede sacar dinero. “VAT” es el IVA y “TPV” ni siquiera es una sigla inglesa (es la española de “Terminal Punto de Venta”).
19Vocabulario
“Excuse me, my luggage is ___. Where’s the Lost Property Office?”
alosing
bmissing✓ correcta
cwasted
Por qué: “Missing” es la palabra que se usa para un equipaje perdido o extraviado (“my luggage is missing”). “Losing” es una forma verbal incorrecta ahí, y “wasted” significa “desperdiciado”, no encaja con el equipaje.
20Modales
“I don’t think he ___ play the piano in the concert tomorrow”.
acould
bdoesn’t have
ccan✓ correcta
Por qué: Después de “I don’t think he ___ play” hace falta un verbo modal como “can” (poder, capacidad). “Doesn’t have” no encaja gramaticalmente ahí, y “could” se usaría más bien para el pasado o una posibilidad más hipotética, no para esta afirmación directa sobre el concierto de mañana.