Psicología · Acceso UNED 25/45 · Ficha 2 de 10

El método científico de la Psicología

Tema pequeño en extensión y grande en examen: variables, tipos de observación y la diferencia entre experimento y correlación se preguntan una y otra vez.

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Qué te preguntan

Revisadas las preguntas de los 15 exámenes de Psicología de 2023 a 2026. Cada examen es un test de 20 preguntas con cuatro opciones.

13 preg.Método científico · en 6 de 15 exámenes
7 preg.Método experimental · en 6 de 15 exámenes
7 preg.Método correlacional · en 7 de 15 exámenes
4 preg.Método observacional · en 2 de 15 exámenes
ConvocatoriaPregunta en el examen
Septiembre 2025El análisis factorial se utiliza en el método...
Febrero 2026El análisis factorial se utiliza en el método...
Febrero 2026El método hipotético-deductivo requiere dos tipos de actividades: una empírica y otra...
Febrero 2026¿Qué materia psicológica está más relacionada con el ámbito de la metodología?
Febrero 2025¿Cuál de las siguientes materias está relacionada con el ámbito de la metodología?
Febrero 2025¿Cómo se llama el procedimiento por el cual se verifican las afirmaciones que pretenden convertirse en científicas?

1La idea que lo ordena todo

La psicología es una ciencia empírica y racional a la vez.

Para quedarte con algo: el método de la psicología es el hipotético-deductivo. Se parte de la experiencia, se formulan hipótesis, se deducen consecuencias y se contrastan con los hechos. Combina datos (lo empírico) y razonamiento (lo racional).

Observación

Fase empírica
Registrar los hechos que se quieren explicar.

Hipótesis y deducción

Fase racional
Teorizar y sacar consecuencias concretas.

Contrastación

Fase empírica
Comprobar esas consecuencias con los hechos.

2Las cuatro fases del método hipotético-deductivo

Dos fases empíricas y dos racionales, en este orden.

1 · EmpíricaObservación
Registro de los hechos que se quieren explicar. Siempre se refiere a fenómenos, es decir, a lo que se puede percibir.
2 · RacionalFormulación de hipótesis
Se teoriza sobre la experiencia, por inducción a partir de lo observado o por un proceso creativo.
3 · RacionalDeducción de consecuencias
De la hipótesis se sacan enunciados más concretos mediante razonamiento deductivo.
4 · EmpíricaContrastación
Se comprueba con los hechos si esas consecuencias se cumplen. Cuantas más se cumplen, más apoyo tiene la hipótesis.
Idea clave: el método científico empieza en la experiencia y termina en la experiencia. Por eso la psicología científica necesita contrastar sus proposiciones con los hechos.

3Los tres métodos de investigación

Se distinguen por si manipulan variables y por si permiten hablar de causas.

MétodoQué haceQué permite
ExperimentalManipula una variable (la independiente) y mide su efecto en otra (la dependiente), con un grupo de control.Estudiar causas y efectos. Es el método de contrastación por excelencia.
CorrelacionalMide cuánto varían juntas dos variables con el coeficiente de correlación. No manipula.Estudiar relaciones. Que dos variables correlacionen no implica que una cause la otra.
ObservacionalRegistra la conducta de forma sistemática y activa, sin manipular variables.Describir la conducta tal como ocurre, también fuera del laboratorio.
Cuándo se usa la correlación: cuando las variables no se pueden manipular porque son constructos como la inteligencia o la personalidad. Es habitual en psicología diferencial.

4El experimento, paso a paso

Las variables y los grupos que se preguntan.

Variable independiente

Es la que manipula el investigadorEs la supuesta causa.

Está presente en el grupo experimentalY ausente en el de control.

Variable dependiente

Es la que se mideEs el supuesto efecto.

Depende de la independienteEl investigador no la manipula.

El grupo de control tiene las mismas características que el experimental, salvo en la variable independiente. Sirve para descartar la influencia de las variables extrañas, las circunstancias que no se consideran la causa real. Si se estudia una sola independiente, el diseño es bivariado. Si son varias, es multivariado.

5La observación

Dos criterios de clasificación, que se cruzan en las preguntas.

Según...TiposSe distinguen por
La intención del científicoOcasional y sistemáticaLa ocasional ocurre al margen de la intención del investigador. La sistemática la programa él con un fin.
El lugarDe laboratorio y de campoLa de laboratorio es artificial y controlada. La de campo es en situaciones naturales.
Lo que describeDirecta e indirectaLa directa se refiere a lo que se percibe. La indirecta, a lo no observado que se supone que existe.
MedidasQué se mide
Latencia (tiempo hasta la respuesta), frecuencia (cuántas veces), duración (cuánto dura) e intensidad.
MuestreoA quién se observa
Focal: un solo individuo. De barrido: un grupo a intervalos regulares. Libre: lo que parece interesante.

6Validez, fiabilidad y teorías

Los conceptos de apoyo que completan el tema.

Medir bienValidez
La medida mide lo que realmente se quiere medir y no otra cosa.
Medir igualFiabilidad
El mismo instrumento da resultados consistentes sobre el mismo grupo.
Marco compartidoParadigma
Según Kuhn, el conjunto ordenado de creencias y preconcepciones compartidas por una comunidad científica.
Hipótesis aceptadaLey y teoría
La ley es una hipótesis aceptada por los científicos. La teoría es un conjunto sistemático de leyes.

7Errores típicos

Las equivocaciones más habituales al responder este tema.

  • Correlación no es causaQue dos variables varíen juntas no prueba que una produzca la otra. Solo el experimento permite hablar de causas.
  • Validez no es fiabilidadValidez: mide lo que debe. Fiabilidad: da resultados consistentes. Se intercambian en las opciones.
  • Independiente no es la que se mideLa independiente la manipula el investigador. La que se mide es la dependiente.
  • Ocasional no es de campoOcasional y sistemática dependen de la intención. De campo y de laboratorio dependen del lugar.
  • Lo inobservable no es anticientíficoSe pueden usar términos inobservables, siempre que se puedan contrastar con los hechos.

8Comprueba lo que sabes

Preguntas de práctica de CazaPlazas, para repasar este tema. No son preguntas de examen. Toca una opción para ver la respuesta.

Preguntas de práctica de cuatro opciones, como en el examen real de test.

Pregunta 1 de 8

¿Cómo se llama la variable que manipula el experimentador?

Pregunta 2 de 8

El hecho de que dos variables correlacionen…

Pregunta 3 de 8

¿Cuál es el método de las ciencias empíricas?

Pregunta 4 de 8

El grupo de control tiene las mismas características que el experimental, salvo en…

Pregunta 5 de 8

La observación que ocurre con independencia de la intención del científico es…

Pregunta 6 de 8

Cuando una medida mide realmente lo que se desea medir, tiene alta…

Pregunta 7 de 8

El registro de la conducta de un solo individuo durante un tiempo determinado es un muestreo…

Pregunta 8 de 8

El método científico comienza en la experiencia y termina en…

1. ¿Cómo se llama la variable que manipula el experimentador?

A. Dependiente

B. Independiente

C. Extraña

D. Aleatoria

2. El hecho de que dos variables correlacionen…

A. Implica que una causa la otra

B. Demuestra que hay una tercera variable

C. No implica que una cause la otra

D. Convierte a las dos en variables independientes

3. ¿Cuál es el método de las ciencias empíricas?

A. El hermenéutico

B. El introspectivo

C. El puramente racional

D. El hipotético-deductivo

4. El grupo de control tiene las mismas características que el experimental, salvo en…

A. La manipulación de la variable independiente

B. El número de sujetos que participan en cada grupo

C. La variable dependiente que se mide después

D. El lugar donde se realiza cada medición

5. La observación que ocurre con independencia de la intención del científico es…

A. Sistemática

B. De campo

C. Ocasional

D. De laboratorio

6. Cuando una medida mide realmente lo que se desea medir, tiene alta…

A. Fiabilidad

B. Validez

C. Latencia

D. Intensidad

7. El registro de la conducta de un solo individuo durante un tiempo determinado es un muestreo…

A. De barrido

B. Libre

C. Temporal

D. Focal

8. El método científico comienza en la experiencia y termina en…

A. La experiencia

B. La hipótesis

C. La teoría

D. La deducción

Soluciones

1. B. La independiente es la supuesta causa, la que controla el investigador.

2. C. La correlación solo indica que varían juntas.

3. D. Combina fases empíricas y racionales para construir el conocimiento.

4. A. Sirve para comparar y descartar la influencia de variables extrañas.

5. C. La ocasional es casual. La sistemática la programa el científico.

6. B. Esa es la definición de validez. La fiabilidad es la consistencia.

7. D. El muestreo focal sigue a un solo sujeto. El de barrido recorre un grupo.

8. A. Empieza observando y termina contrastando con los hechos.

La chuleta de 30 segundos

  1. Método de la psicología: hipotético-deductivo. Empieza y acaba en la experiencia.
  2. Experimental: manipula la V. independiente y mide la dependiente. Permite hablar de causas.
  3. Correlacional: relación entre variables, no implica causa.
  4. Observación: ocasional o sistemática (intención), de campo o de laboratorio (lugar).
  5. Validez = mide lo que debe. Fiabilidad = resultados consistentes.

Temario elaborado por Adrián Jara Jordán
Diseñador y fundador de CazaPlazas.es

Elaborado a partir de las preguntas de las convocatorias oficiales de la UNED de Psicología y de los apuntes de la asignatura.

Material elaborado por CazaPlazas. No es material oficial de la UNED.

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